一说到苏东坡，谁能忍住不DNA一动：北宋大文豪！
但说到他的几个孩子，大家可能就不那么熟悉了：诶，谁呀？
但其实，除了早夭的遁儿无从论之，苏东坡的几个孩子都特别优秀——
长子苏迈为官有道，从政期间业务能力过硬且心怀百姓，深受百姓爱戴。
次子苏迨热爱攻读学问，文才卓著，放到现代少说是个985院校文学博士。
三子苏过就更了不起了，文章翰墨诗棋书画样样精通，江湖人称“小坡”。
一个孩子优秀也就算了，三个孩子都这么优秀算怎么回事儿？我想除了天赋和个人努力，还有一个很大的因素加成——
他们的老爸是苏东坡。
当苏东坡放下国民idol的万丈光芒，抛开潇洒豪迈的诗人气概，只是作为“孩子他爸”出现，又会是一幅怎样的景象？
虽说苏东坡的孩子们都很优秀，但他从来不提溜着孩子的耳朵和他说：“儿啊，你可要做个优秀的人啊。”
相反，他对孩子的要求实在是太“平凡”了。
四十八岁那年，东坡迎来了他和朝云的孩子，遁儿。
这个小宝宝降生于苏东坡谪居黄州的第四年，他就像贫瘠土地里开出的一朵向日葵，点亮了苏东坡艰苦困顿的生活。
他抱着孩子左看右看，甚是怜爱。
幼子真吾儿，眉角生已似…… 吾老常鲜欢，赖此一笑喜。 ——《哭子诗》
哎呀，不愧是我老苏的孩子，你看这眉梢，多像我啊！我有好长一段时间没有真正开心过了，倒是这个小家伙总能让我满心欢喜呢！
按照最常见的民间副本，这个时候苏东坡应该会对这个孩子寄予厚望，期盼他出人头地，光宗耀祖。
何况是像东坡这样名满天下的国民idol，高低不得让孩子继承光环，持续闪耀？
但老苏可不接这大众剧本。对于这个孩子，他没有施加任何“望子成龙”的压力。
在孩子出生的第三天，东坡一家为他举行了民间的“三朝礼”，请产婆到家里依照俗礼给孩子洗澡，为孩子祈福。
老苏百感交集，又是欣喜又是感伤，当即为小宝宝写了一首诗：
人皆养子望聪明，我被聪明误一生。 惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。 ——苏轼《洗儿》
咱们当爸当妈的，哪个不希望自己的孩子聪明伶俐，赢在起跑线上呢？可是我这转念一想，我苏东坡一生可不就是被聪明给耽误了吗？（非凡尔赛，勿diss）
莫须有的罪名，苦不堪言的牢狱之灾，大半辈子的颠沛流离……一切的一切，都是因为自己过于聪明，锋芒过盛。
这样的苦难，我不愿意让我的孩子再去经受一番了。
所以亲爱的孩子，你不必聪明，不必去做一个成功人士，做个笨小孩也没关系，糊涂一点也没关系。
我只希望你健健康康地长大，一生无灾无难，开心顺遂。
苏东坡就是这样，他爱孩子，却又不愿这份爱成为孩子的压力和负担。
比起考上清华北大成为社会精英，他更希望孩子拥有幸福快乐的人生。
“你看看人家小明，考了100分呢！”
“你看隔壁那小张，竞赛又拿了个一等奖！”
没错，这就是我们再熟悉不过的“别人家的孩子”定律，这些话的后面往往还要跟一句：“你再看看你，blabla……”
但“别人家的孩子”定律在苏东坡家里从来不存在。相反，他觉得自己的孩子一点儿也不比别人差。
他总能看到孩子们的闪光点，而且丝毫不吝啬夸奖，逮着就是一顿夸。
诗写得好，夸！
儿子迈，幼时尝作《林檎》诗……于等辈中，亦号有思致者。 ——苏轼《书迈诗》
我家迈儿小时候写了一首叫《林檎》的诗，颇有一番巧思，在那个年纪的小朋友里可真是脱颖而出哩！
热爱学习，夸！
诸子惟迨，好学而刚…… 迨好学，知为楚辞，有世外奇志。 ——苏轼《苏轼文集》
我家迨儿向来热爱学习，不仅肯在学习上苦功夫，还独有自己的志向，多自觉的好孩子呀！
画画漂亮，夸！
老可能为竹写真，小坡今与石传神。 ——苏轼《题子过所画枯木竹石三首》
我家过儿可太会画画啦！都说文与可画竹子栩栩如生，你看我们家小坡，不也把石头画得惟妙惟肖的？
文与可是谁？那可是宋朝鼎鼎有名的大画家，画竹子出神入化，甚至开创了一个叫“湖州竹派”的新画派。苏东坡把儿子和文与可相提并论，是极高的赞誉了。
做饭做得好，夸！
“过子忽出新意，以山芋作玉糁羹，色香味皆奇绝。天上酥酡则不可知，人间绝无此味也。”
当官当得好，夸！
“长子迈作吏，颇有父风。”
下棋下得好，夸！
“小儿近道，剥啄信指。”
这些还只是苏东坡对孩子们花式夸夸的冰山一角，他对孩子们那是时时夸，事事夸，少走一千年弯路，将鼓励式教育贯彻到底。
而且他对此很是骄傲：“誉儿虽是两翁癖，积德已自三世种。”
爱夸孩子咋啦？这可是我们老苏家的优良传统！
众所周知，辅导孩子做功课最头疼的一点就是：“这么简单，你怎么就是学不会呢？”
不过这可难不倒苏东坡，他对孩子们有的是耐心，很愿意花时间陪孩子们学习。
抽象的理论不好懂？好哩，老爸给你举几个简单的小例子！
为了更好地教会小儿子苏过写诗，苏东坡专门为他定制了独家宝典：《评诗人写物》
在这篇文章里，他以《诗经》中《氓》、林逋《梅花》、皮日休《白莲》三首诗为正例，石曼卿的《红梅》为反例，向苏过讲解写诗的过程中如何写物，生动直观地展示什么叫做“写物之功”。
好的榜样坏的榜样老爸都给你列好啦，咱们一起来好好琢磨一下这几个小例子，准能学会！
为人处世的道理太啰嗦？没关系，老爸自有把它们传达给你的魔法！
魔法1：无声隐喻
长子苏迈进士及第，准备赴任德兴尉之时，苏东坡没有对他说：“儿子，好好干，你就是咱们苏家的骄傲！”
而是静悄悄地，送给儿子一方砚台。砚台上有东坡亲手刻下的《迈砚铭》。
这篇铭文里一字一句、一笔一划都是这位父亲真诚的劝诫与期许:
以此进道常若渴，以此求进常若惊。 以此治财常思予，以此书狱常思生。 ——苏轼《迈砚铭》
迈儿啊，以后老爸不在你身边啦，你一个人也要保持求知若渴、积极上进的态度啊。
既为一方官员，理财的时候要常想着给予他人，判案之时要常怀仁义之心啊。
短短四句，却真挚朴实，格外令人动容。
为什么是砚台呢，因为砚台是当时官员必不可少的办公好物，也是文人学习的必备工具。
他希望这块砚台陪伴着儿子，时时提醒儿子：
不要忘记责任与坚守。
魔法2：言传身教
谪居儋州期间，苏东坡曾写过这样一首诗寄给不在身边的两个孩子，其中有两句诗是这么说的：
纷纷何时定，所至皆可老。 莫为柳仪曹，诗书教氓獠。
迈儿，迨儿，你们听爸爸说：
我们人呀，不管身处何处都能够安身立命。但即便是处在偏远蛮荒之地，也要努力去实现自己的人生价值啊。
我们可以帮助当地的百姓们学习诗书，让更多人感受知识的力量，对不对？
说得倒是容易嘛！但苏东坡可不是那种，告诉孩子不要玩手机，自己却当着孩子的面玩得起劲的家长。
他是这样对孩子们说的，也是这样做的。
在儋州的三年里，苏东坡开坛授业，讲学解惑，为这个教育资源匮乏的蛮荒之地开启诗书文教之风。
这大概是言传身教最好的范本了。
52岁那年，苏过出任定州通判，不料在赴任途中遇上一伙强盗，胁迫他入伙。
他轻蔑地笑了笑，说：“若曹知有苏内翰乎？吾即其子也。肯随尔辈求活草间耶！”
你们知道苏学士吗？我身为他的孩子，又岂会像你们一样苟活于人世，靠抢劫他人为生！
后来，被关进贼窝的苏过不堪其辱，独自醉饮通宵，酒精中毒而死。
直到生命的最后一刻，那个正直伟岸的父亲，那个温暖可亲的父亲，依然是他最为骄傲的榜样。
在我们的印象中，苏东坡有竹杖芒鞋的豁达，也有乌台诗案的郁郁不安。
可当他以一位父亲的身份出现，我们却看见了他温和柔软的一面。
人们常说父爱如山，而苏东坡对孩子们的爱，或许更像树：丰盈，却不沉重。
于是，这棵大树温柔地伸展枝干，以源源不断的养分滋养每一个花苞。
待到生命的春天，花满枝头。
*参考资料：
[1]《宋史》脱脱
[2]《苏轼文集》孔凡礼校注
[3]《苏东坡的下午茶》陈鹏举
[4]《挥麈录》王明清
[5]《苏轼教子诗文的淑世精神与艺文关怀》王玥